会计学专业专升本科(成人继续教育) 培养计划
一、培养目标
会计学专业本科教育旨在培养德、智、体、美全面发展并具备扎实的会计学专业基础理论和专业知识以及良好职业道德的复合型高级专门技术人才。毕业生适宜到机关、企事业单位从事会计及财务管理的研究、开发和应用等实际工作。二、培养要求
1.掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基础理论。2.具有科学严谨、求实创新的学风和团结合作的精神。
3.掌握会计理论的本质、职能、作用、会计与经济效果的内涵和方法。
4.熟悉国际通行会计政策和制度。
5.了解国内外与会计行业相关的方针、政策、法规和国际惯例。
6.具有较强的书面与语言表述能力,能够熟练地掌握计算机应用技术。
7.掌握一门外国语,具备一定的阅读和翻译能力。
三、修业年限
2.5-5 年,成人继续教育。
四、课程设置
马克思主义基本原理概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、新发展英语综合教程、计算机应用基础、概率论与数理统计、西方经济学、经济统计学、数据库原理及应用(管理类)、管理学原理、成本会计、审计学、中级财务会计、管理会计、高级财务会计、电算化会计与审计、财务管理等。学位课:经济统计学、管理学原理、中级财务会计、高级财务会计、电算化会计与审计、财务管理、毕业论文。
五、毕业合格标准
1.符合专业规定的培养目标要求和应获得的知识、能力、素质要求。2.通过教学计划规定的全部课程(含实践教学环节),并取得相应的学分。
3.符合学士学位授予条件者可授予吉林大学成人高等教育学士学位。
六、附表
1、教学计划学时学分分配表2、教学计划进程表
教学计划学时学分分配表
课程类别 | 课程数 | 学时 | 学分 | 分配比例 | 备 注 |
公共基础课 | 8 | 576 | 36 | 35% | |
专业课 | 14 | 752 | 47 | 46% | |
实践教学环节 | 3 | 224 | 14 | 14% | |
职业能力拓展课 | 2 | 96 | 6 | 6% | |
合 计 | 27 | 1648 | 103 | 100% |
会计学(专升本)专业教学进程表
课 程 类 别 |
序 号 |
课程 代码 |
课 程 名 称 | 学 分 |
总 学 时 |
各学期学时分配 | 考核 方式 |
|||||||||
线 上 教 学 |
线 下 教 学 |
实 验 实 训 |
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 过 程 性 考 核 |
终结性 考核 |
|||||||
闭卷 | 开卷 | |||||||||||||||
公 共 基 础 课 |
1 | 生活英语听说 | 6 | 96 | 56 | 24 | √ | √ | ||||||||
2 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
3 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
4 | 计算机应用基础 | 5 | 80 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
5 | 马克思主义基本原理概论 | 6 | 96 | 72 | 24 | √ | √ | |||||||||
6 | 中国近现代史纲要 | 5 | 80 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
7 | 形势与政策 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
8 | 新发展英语综合教程 | 5 | 80 | 50 | 30 | √ | √ | |||||||||
专 业 课 |
9 | 概率论与数理统计 | 4 | 64 | 40 | 24 | √ | √ | ||||||||
10 | 西方经济学 | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
11 | 经济统计学* | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
12 | 管理学原理* | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
13 | 成本会计 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
14 | 审计学 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
15 | 中级财务会计* | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
16 | 管理会计 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
17 | 高级财务会计* | 4 | 64 | 40 | 24 | √ | √ | |||||||||
18 | 电算化会计与审计* | 4 | 64 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
19 | 财务管理* | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
20 | 会计案例 | 2 | 32 | 24 | 8 | √ | √ | |||||||||
21 | 数据库原理及应用(管理类) | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
22 | 数据库(管理类)课程设计 | 1 | 16 | 14 | 2 | √ | √ | |||||||||
职业能力拓展课 | 23 | 职业生涯设计 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | ||||||||
24 | 公文写作 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
实践教学环节 | 25 | 入学教育 | 2 | 32 | 16 | 16 | √ | √ | ||||||||
26 | 毕业教育 | 2 | 32 | 16 | 16 | √ | √ | |||||||||
27 | 毕业论文(设计)* | 10 | 160 | 150 | 10 | √ | √ | |||||||||
合 计 | 103 | 1648 | 1134 | 450 | |
|||||||||||
百分比(%) | 70 | 30 |