计算机科学与技术专业专升本科(成人继续教育) 培养计划
一、培养目标
计算机科学与技术专业本科教育培养德、智、体、美全面发展并具备扎实的计算机应用技术专业基础理论知识,素质高、综合应用能力强,具有创新能力的应用型人才。毕业生适宜到机关、企事业等单位从事管理,硬件、软件系统研究, 开发和应用的高级工程技术工作。二、培养要求
通过本专业的学习,学生应获得以下几方面的能力:1.掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的基础理论。
2.具有科学、严谨、勤奋、求实创新的学风和团结合作的精神。
3.掌握现代计算机系统的理论和结构体系。
4.较系统掌握计算机硬件和软件的基本知识和技术。
5.能熟练应用计算机进行工作,并能够对计算机进行维护和维修。
6.具有一定的计算机应用领域开发和创新的能力;具有掌握一定的计算机新技术、新工具的能力。
7.掌握一门外语,具有一定的外语阅读和翻译能力。
三、修业年限
2.5-5 年,成人继续教育。四、课程设置
马克思主义基本原理概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、新发展英语综合教程、计算机应用基础、离散数学、计算机组成原理、数据结构、计算方法、面向对象程序设计、操作系统、计算机系统结构、软件工程、数据库原理及应用、计算机网络、嵌入式系统与结构等。学位课:离散数学、计算机组成原理、数据结构、面向对象程序设计、操作系统、软件工程、毕业设计(论文)。
五、毕业合格标准
1.符合专业规定的培养目标要求和应获得的知识、能力、素质要求。2.通过教学计划规定的全部课程(含实践教学环节),并取得相应的学分。
3.符合学士学位授予条件者可授予吉林大学成人高等教育学士学位。
六、附表
表一 教学计划学时学分分配表表二 教学计划
教学计划学时学分分配表
课程类别 | 课程数 | 学时 | 学分 | 分配比例 | 备 注 |
公共基础课 | 8 | 576 | 36 | 34% | |
专业课 | 15 | 784 | 49 | 47% | |
实践教学环节 | 3 | 224 | 14 | 13% | |
职业能力拓展课 | 2 | 96 | 6 | 6% | |
合 计 | 28 | 1680 | 105 | 100% |
计算机科学与技术(专升本)专业教学进程表
课 程 类 别 |
序 号 |
课程 代码 |
课 程 名 称 | 学 分 |
总 学 时 |
各学期学时分配 | 考核 方式 |
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线 上 教 学 |
线 下 教 学 |
实 验 实 训 |
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 过 程 性 考 核 |
终结性 考核 |
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闭卷 | 开卷 | |||||||||||||||
公 共 基 础 课 |
1 | 生活英语听说 | 6 | 96 | 56 | 24 | √ | √ | ||||||||
2 | 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
3 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
4 | 计算机应用基础 | 5 | 80 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
5 | 马克思主义基本原理概论 | 6 | 96 | 72 | 24 | √ | √ | |||||||||
6 | 中国近现代史纲要 | 5 | 80 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
7 | 形势与政策 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
8 | 新发展英语综合教程 | 5 | 80 | 50 | 30 | √ | √ | |||||||||
专 业 课 |
9 | 离散数学* | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | ||||||||
10 | 面向对象程序设计* | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
11 | 计算方法 | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
12 | 数据结构* | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
13 | 算法与数据结构 课程设计 |
1 |
16 |
14 |
2 |
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14 | 计算机组成原理* | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
15 | 组成原理课程设计 | 1 | 16 | 14 | 2 | √ | √ | |||||||||
16 | 操作系统* | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
17 | 计算机系统结构 | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
18 | 软件工程* | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
19 | 数据库原理及应用 | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
20 | 计算机网络 | 4 | 64 | 48 | 16 | √ | √ | |||||||||
21 | 嵌入式系统与结构 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
22 | 网络与信息安全技术 | 2 | 32 | 16 | 16 | √ | √ | |||||||||
23 | 信息系统集成 | 2 | 32 | 16 | 16 | √ | √ | |||||||||
职业能力拓展课 | 24 | 职业生涯设计 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | ||||||||
25 | 公文写作 | 3 | 48 | 32 | 16 | √ | √ | |||||||||
实践教学环节 | 26 | 入学教育 | 2 | 32 | 16 | 16 | √ | √ | ||||||||
27 | 毕业教育 | 2 | 32 | 16 | 16 | √ | √ | |||||||||
28 | 毕业论文(设计)* | 10 | 160 | 150 | 10 | √ | √ | |||||||||
合 计 | 105 | 1680 | 1188 | 444 | |
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百分比(%) | 70 | 30 |